3月12日15:00

教育部部長(zhǎng)陳寶生

　　內(nèi)容：教育部部長(zhǎng)陳寶生就“教育改革發(fā)展”答問(wèn)。

87.關(guān)于義務(wù)教育

義務(wù)教育是法定的。我們國(guó)家這么大，九年義務(wù)教育普及時(shí)間還不長(zhǎng)，還是低水平的，現(xiàn)在打脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，在中西部地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面還面臨很多問(wèn)題。目前來(lái)看，義務(wù)教育暫時(shí)不具備覆蓋幼兒園和高中的條件。

88.關(guān)于鄉(xiāng)村教師

我們國(guó)家現(xiàn)在有300萬(wàn)鄉(xiāng)村教師，他們是我國(guó)基礎(chǔ)教育的脊梁，尤其是我們農(nóng)村孩子成長(zhǎng)的園丁。教育部采取了一系列措施，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)。確保鄉(xiāng)村教師“下得去”“留得住”“教得好”。

89.關(guān)于教育脫貧攻堅(jiān)

首先解決錢(qián)的問(wèn)題。要加大投入力度，從基礎(chǔ)建設(shè)到學(xué)生資助向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜。其次，要進(jìn)行分類幫扶，精準(zhǔn)扶貧。第三，讓教育基本公共服務(wù)在貧困地區(qū)建檔立卡的貧困戶實(shí)現(xiàn)全覆蓋。最后，教育系統(tǒng)要抽精兵強(qiáng)將，參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

90.關(guān)于職業(yè)教育

職業(yè)教育是我們國(guó)家教育系統(tǒng)中的重要組成部分。我們既需要培養(yǎng)愛(ài)因斯坦，也需要培養(yǎng)愛(ài)迪生，還需要培養(yǎng)魯班。職業(yè)教育與普通教育一樣，是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化最重要的智力保障。

91.關(guān)于校園欺凌

解決校園欺凌問(wèn)題，要樹(shù)立法治思維。同時(shí)，要在校內(nèi)建立校園安全防范機(jī)制，在校外建立綜合治理機(jī)制。學(xué)校周?chē)慕值馈⑸鐓^(qū)、派出所、企業(yè)要聯(lián)合防范。此外，還要加強(qiáng)教育，加強(qiáng)排查、督導(dǎo)，設(shè)置專門(mén)力量負(fù)責(zé)校園安全事宜。

92.關(guān)于校園足球

校園足球?yàn)樘岣咧袊?guó)足球競(jìng)技水平開(kāi)了一條人才成長(zhǎng)的新通道。但把校園足球這個(gè)事搞好，不是一個(gè)速效的工作，需要較長(zhǎng)的時(shí)間，需要社會(huì)的理解，需要各方面的支持。計(jì)劃到2020年，建成4萬(wàn)所足球特色學(xué)校。

93.關(guān)于校園跑道

對(duì)于“毒跑道”事件，我們組織力量做了認(rèn)真研究，對(duì)每一個(gè)事件都做了調(diào)查處理。從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要原因，就是跑道建設(shè)從材料到工程、設(shè)計(jì)等，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)或者標(biāo)準(zhǔn)非常陳舊。目前，校園跑道新建標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)制定，并將考慮在建設(shè)程序上實(shí)行“代建制”，誰(shuí)中標(biāo)誰(shuí)代建。

94.關(guān)于“雙一流”

“雙一流”的定性就是8個(gè)字——中國(guó)特色、世界一流，它既不是‘985’‘211’的翻版，也不是升級(jí)版，更不是山寨版?！半p一流”是一個(gè)全新的計(jì)劃，是要在新的歷史潮流下，把建設(shè)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科的事業(yè)推向前進(jìn)。“雙一流”的遴選可以用4個(gè)詞來(lái)概括：競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)選、專家評(píng)選、政府比選、動(dòng)態(tài)篩選。

95.關(guān)于高校思政

要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，真正為大學(xué)生成長(zhǎng)助力，為他們“美容”。我們?cè)诟咝Ｕ{(diào)研發(fā)現(xiàn)，思想政治理論課“抬頭率”不高，人到了心沒(méi)到，原因在于內(nèi)容不適應(yīng)他們的需要。主要是“配方”比較陳舊，“工藝”比較粗糙，“包裝”不那么時(shí)尚。