(兩會訪談)全國人大代表蔣昌忠：有奔頭、有盼頭、有看頭才能抓好鄉(xiāng)村教育

中新網(wǎng)北京3月10日電 (記者 徐志雄)全國人大代表、湖南省教育廳廳長蔣昌忠接受記者采訪時，用“有奔頭”“有盼頭”“有看頭”三個詞，說出了他對抓好鄉(xiāng)村教育的看法。

蔣昌忠認為，在鄉(xiāng)村振興過程中，抓好鄉(xiāng)村教育事業(yè)的關鍵是，促進鄉(xiāng)村教師隊伍的專業(yè)化建設，穩(wěn)步提高鄉(xiāng)村教師工資待遇，讓鄉(xiāng)村教師“有奔頭”，為鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展提供智力支持；大力支持鄉(xiāng)村教育基礎設施建設，用優(yōu)質教育為鄉(xiāng)村振興“強筋壯骨”，使孩子們在家門口就能“上好學”，讓鄉(xiāng)村孩子“有盼頭”；重點支持涉農職業(yè)院校的軟硬件建設，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)一大批緊缺型技能人才，讓職業(yè)教育“有看頭”。

湖南是人口大省，也是教育大省，教育扶貧工作線長面廣，任務艱巨。黨的十八大以來，湖南按照“發(fā)展教育脫貧一批”要求，緊緊圍繞“義務教育有保障”核心目標，全面聚焦全省79萬余名建檔立卡家庭適齡子女精準施策，義務教育階段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助率100%，實現(xiàn)“應助盡助”，建檔立卡貧困學生實現(xiàn)“應學盡學”，全省九年義務教育鞏固率超過98%，高出全國總體水平4個百分點，實現(xiàn)了“義務教育有保障”的歷史性目標。

蔣昌忠說，湖南教育扶貧工作可以用四句話概括：控輟保學實現(xiàn)“應返盡返”，學生資助實現(xiàn)“應助盡助”，學位保障實現(xiàn)“精準供給”，教學保障實現(xiàn)“提質升級”。與此同時，湖南的高校和職業(yè)院校在助力脫貧攻堅方面，也充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，在增強貧困人口內生動力等方面發(fā)揮了很大作用。

其中，湖南本科高校充分發(fā)揮自身學科優(yōu)勢，在貧困地區(qū)建立起各具特色的扶貧基地，探索出有效可行的扶貧模式。職業(yè)院校發(fā)起成立全國職業(yè)院校精準扶貧協(xié)作聯(lián)盟，大量招收貧困地區(qū)學生，持續(xù)開展鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生、農技員等鄉(xiāng)村緊缺專業(yè)技術人才定向培養(yǎng)，并連續(xù)三年發(fā)布《湖南省職業(yè)教育扶貧工作報告》。

“在鞏固教育脫貧攻堅成果要與鄉(xiāng)村振興有效銜接上，首先要確保對脫貧地區(qū)的教育扶貧政策力度不減?！笔Y昌忠表示，其次是要確保義務教育階段“一個都不能少”，每學期及時識別疑似失學輟學和應助未助對象；第三要構建完善的“全覆蓋”學生資助體系，確保在鄉(xiāng)村振興階段各類困難學生實現(xiàn)應助盡助；第四是以高質量教育賦能鄉(xiāng)村經(jīng)濟振興發(fā)展，努力做好職業(yè)教育扶貧與服務鄉(xiāng)村振興有機銜接，鞏固拓展脫貧攻堅成果，讓脫貧基礎更加穩(wěn)固、成效更可持續(xù)。(完)