中國網(wǎng)11月14日訊(記者 王琳)由“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟、中國人民大學(xué)重陽金融研究院與義烏市人民政府聯(lián)合主辦的“2016中國（義烏）絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶城市國際論壇”在浙江義烏舉行。澳大利亞前總理陸克文，坦桑尼亞前總統(tǒng)本杰明?威廉?姆卡帕，吉爾吉斯斯坦前總理卓奧瑪爾特?奧托爾巴耶夫，波蘭前副總理兼財政部長格澤高滋?科勒德克，葡萄牙前外交歐洲事務(wù)部部長布魯諾?瑪薩艾斯在內(nèi)的多位國內(nèi)外政要、外交使節(jié)、城市代表、專家學(xué)者、商界人士近400余人將出席本次論壇。在下午的分論壇三：大學(xué)校長對話，國際化人才培養(yǎng)與國際化辦學(xué)的上，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書記蔣慶哲發(fā)言如下：

我在思考一個問題，就是從“一帶一路”建設(shè)對人才需求上來說需要什么素質(zhì)的人，另外從高校培養(yǎng)人才角度來說，如何讓人才滿足需要。

“一帶一路”建設(shè)的目標(biāo)要構(gòu)建一個以我為主的利益、責(zé)任、命運(yùn)共同體，為我國在全球治理結(jié)構(gòu)中占據(jù)優(yōu)勢地位奠定基礎(chǔ)。這要求高校培養(yǎng)的人才不僅愛中國也愛世界，不僅懂中國也懂世界；其次要擁有包容的心態(tài)、平等意識； 第三要具備專業(yè)能力開拓精神，有開放包容的心態(tài)和意識，還要具有良好的跨文化交流的能力。

從供給角度來說，如何培養(yǎng)“一帶一路”建設(shè)的合格人才。首先要強(qiáng)化高校的國際化特色，國際化的核心是培養(yǎng)包容并蓄的校園文化，吸收世界各國先進(jìn)學(xué)術(shù)成果和優(yōu)秀文化，不斷開拓學(xué)生的國際視野；其次，加強(qiáng)價值觀和毅力觀的教育，社會主義核心價值觀體現(xiàn)了中華民族數(shù)千年積淀的傳統(tǒng)文化，對于培養(yǎng)合格的“一帶一路”人才具有重大意義。第三是培養(yǎng)極探索復(fù)合型人才培養(yǎng)，比如在制定國家貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)時，強(qiáng)調(diào)了數(shù)百個不同類型和規(guī)模的相關(guān)領(lǐng)域，參照教育發(fā)達(dá)國家的培養(yǎng)規(guī)格制定本校的培養(yǎng)方案，在保證學(xué)生基礎(chǔ)理論教育的同時，根據(jù)學(xué)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)的需要，適時調(diào)整專業(yè)方向，保證學(xué)生所學(xué)的專業(yè)和知識用得上、用得好、用得久。學(xué)校還將進(jìn)一步加強(qiáng)跨學(xué)科教學(xué)平臺建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科知識的融通和各種專業(yè)技能的培養(yǎng)和高素質(zhì)復(fù)合人才的培養(yǎng)。